留學台灣、前進美國 ──逢甲「大數據雙學位學程」陸生留台經驗分享

留學熱正夯！大陸、歐美大學頻頻向台灣學子招手，近年來有不少台灣的年輕學子前往海外留學。但與此同時，國際學院與國外知名大學合設2+2學程，目前共有「美國普渡大學電機資訊」、「美國加州聖荷西州立大學商學大數據分析」及「澳洲皇家墨爾本理工大學商學與創新 」三種雙學士學位學程，除了讓國內優秀學生趨之若鶩，也吸引不少外國學生前來就讀。

• 例如來自浙江寧波的毛可穎同學，2年前負笈台灣，就讀由國際學院與美國聖荷西大學合辦的「商學大數據雙學位學程」。她是此學程的第一屆學生，今年6月剛完成前2年的學業，並取得美國亞利桑那大學與聖荷西大學的入學許可。可穎選擇了聖荷西大學，今年8月即將負笈美國，畢業時將獲得逢甲與聖荷西兩份學士文憑。
• 當初可穎是怎麼知道「商學大數據學程」的訊息呢？「一開始是媽媽告訴我的。當時我也有想過要念工業設計、都市計畫、營養學等等，不過知道這個專業後，它成了我的第一志願。」可穎說。
• 「這個專業會成為我的第一志願，有很大部分原因是受到家人的影響。家裡挺多人從事電信相關行業，都挺支持我去讀這個系，覺得這個系前景蠻好的。我自己也覺得『大數據』是個大趨勢，科系又那麼新，當時大陸沒有任何一個學校開這個系，將來找工作也挺好找的。」
• 她補充：「再加上這是個2＋2學程，可以出國，我挺想出國，所以就把它放到第一志願了。我以前從來沒有來過台灣，對這邊比較好奇，想讀大學乾脆就去一個遠一點的地方讀一下好了，可以接觸一下不同的地域文化。」
• 可穎嚮往台灣，一開始是受到同學的影響。「同學很想來台灣念設計，蒐集了很多資料和我分享，如台灣的食物、風景、民情等，慢慢的我也開始想要到台灣念大學。」選擇2加2學程，讓可穎可以一圓台灣留學夢，又能到美國矽谷學習大數據專業，四年期間不只學習到專業知識，足跡還能跨越大半個地球一次體驗美國、台灣兩種不同的地域文化。
• 離開舒適圈負笈海外，可穎坦言一開始有些不適應。從高中的中文環境，切換到國際學院的英文環境，可穎一開始有點壓力，不過她透過問老師、問同學，慢慢的自己看書，參與學院開設的英文學習課程，如：一上的「英語精進營」，一下的「雅思（IELTS）聽說讀寫課程」，逐步提升了自己的英文實力。「聽說讀寫課程很有幫助，老師會從基礎文法開始教，如標點如何暗示文意等，不會偏重在應試技巧，我的英語水平確實提高了，雅思也就考過了」可穎說。
• 談到關於學院開設的英文學習課程，大一升大二的暑假期間，聖荷西大學派了一名外國老師來給他們上了一個月「英語口說與寫作」的密集課程。「這堂課的Speaking 還好，老師會提供主題讓我們練習口說。Writing的部分就很有難度，一口氣要寫個1000字的敘事性文章，不是雅思那種議論的，比較偏文學一點。老師也要我們看小說『The Circle』，然後出題考小說裡的細節。」這門課雖然讓可穎感到難度較高，但的確全面性的提升了她的英文表達能力。
• 大一的課程，主要偏重在基礎商學（經濟學、統計學等）、微積分、電腦程式語言等等。「微積分最親切了」，可穎笑著說，喜歡數學的她還選修了線性代數。從理科跨足商學，她沒有遇到太大的困難：「經濟學、統計學的老師人都很好，我有問題都會問他們。」
• 此外，大一也有全院大一生必修的「創新課程」，讓可穎印象非常深刻。「老師會出題目，比如說：如何解決糧食浪費問題？我們要分組討論、蒐集資料，提出解決方法。我那組是做『醜食物（UGLY FOOD）蒐集app』，把贊助商提供的醜食物資訊彙整給有需要的人。有一組同學的構想是『可移動農場』，將農場建置在卡車上，很有創意。」這門課還會聯合他校同學一起做題目，「有一堂課來了位外校工程系學長，那節課我們提出的方案就很不一樣。」雖然修課壓力有點大，課外需要花時間蒐集資料，還要上台報告，不過這堂課讓可穎學到很多。
• 升上大二後，可穎最喜歡的是「數據分析」。這是最貼近「商學大數據」的課，也能接觸到真實案例。「我們嘗試分析數據，找出影響『聖荷西大學』房價的因素，如距離、犯罪率、房子管理人是大公司或房東個人等等。這堂課結合了之前學過的東西，如matlab（能以實驗結果建構模型），我們也學了SAS（一種統計分析）。」班上還有大神級人物自學Python來跑數據，可潁很佩服。
• 課餘時間，可穎喜歡烹飪，常與不同國籍的室友互相餵食，因此吃了不少異國點心。「我的泰國室友做的點心偏酸，相較之下寧波的口味就偏鹹。我還吃過其他室友做的三明治、削的芒果。我們會一起下廚，合煮過奶油燉菜等等。」
• 她也和班上同學參加了國際學院辦的烹飪比賽。「我們1組4人要在1小時內端出3道菜，大家都在在宿舍附設的廚房裡準備。」上菜後，每組還要以英文介紹菜餚。評審老師試吃後，大家會現場瓜分掉食物，挺好玩。「國際學院每年都會辦聖誕晚會，有派對、遊戲等，也非常好玩。」可穎回憶。
• 異地求學，很多事物對可穎而言都很新鮮。她一來就愛上了逛夜市，還曾因為飲食過量而吃壞了肚子。「後來我就比較節制了」可穎笑著說。「我最喜歡芋圓奶茶和豆花。鹹酥雞、地瓜球、炸彈蔥油餅也很好吃。」
• 她也去過夜衝、夜唱，覺得非常有趣。「台灣人感覺挺浪漫的，會去看月亮、看星星。」可穎和朋友一起去過不少景點：「台東、綠島最令人難忘，那裡好藍、好美、好純樸，很有詩意。

• 身為陸生，常有人問可穎「文化融入」的問題：「我相信初到臺灣的陸生，一定都是抱著興奮與不安的心情. 這不安便是對新環境的擔憂。雖然有著同樣的語言，但台陸畢竟還是存在文化上的差異。而臺灣以一種友善包容的氛圍，消除了我的憂慮，在臺灣，我感受到不同的文化和生活，我身邊的人也對大陸充滿好奇。我們會使用FB和IG，把line作為聯繫方式，也會使用Wechat和表情包；會相約感受臺灣夜文化，也會一起談論大陸的新聞和八卦。
• 那麼，我融入臺灣了嗎？我認為這說法不恰當，與其說是雨水融化在河流裡，我更覺得是一根枝上兩朵花，臺灣開拓了陸生的眼界，而陸生也讓身邊的人對大陸有了進一步的瞭解。」
• 她也認為：「我們不僅是求學的客人，也是文化的使者。到了美國後，在感受國外生活的同時，也不要忘了傳遞自己的文化。如果有人跟你說：『你要融入啊。』這時候你就要自信，堅定地告訴他：『我不是來融入你們的，我是來豐富你們的。』」可穎的想法自然流露出一種對自身民族與文化的自信，他將帶著這樣的自信踏上前往美國的旅途。
• 目前雖然正值暑假期間，但可穎還是相當忙碌。由於沒抽到聖荷西大學的學生宿舍，她忙著找大學附近的房子。因為時差關係，只能在夜裡聯絡美國房東。「我在網路上看了照片後，會請當地的陸生同學去幫忙看房，留意有無空調、熱水器等，也會詢問房東房子的事情。確定房子後，我還要寄支票付訂金。」忙完租房，她要再練習英文作文，「聖荷西大學開學要測驗英文水平，讓學生寫一篇個人經歷。如果沒通過，還要多修一門英文課。」可穎說。
• 未來的2年，可穎在接觸更為精深的商學大數據後，希望能確實瞭解自己的興趣和長處，看看將來要朝商學、數據分析或電腦程式語言哪條路上走。她也會好好思考畢業後要讀研究所或就業。「商學大數據雙學位學程」的學生畢業前均可以申請1年的美國實習簽證，留美工作1年，對留學生來說是一大助益。
• 祝福可穎能以學識為船艘，在「大數據」的海洋裡自在航行，開創自己大未來。